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教育部科技司司长雷朝滋来湘调研教导信息化工作 - 湖南教育消息

2018-07-31 05:24

  雷朝滋请求,要理顺引导体系、治理体制、运行机制,明确职能部分承当职责,相关业务部门配合,技术气力参加;要变“教育+互联网”为“互联网+教育”,实行利用驱动,以解决问题为导向推动教育信息化试点工作;要翻新机制,转变传统思维,在建设基本设施、数字资源等工作上立异手腕和方法,澳门威尼斯人400888,74%的21岁至37岁的年青人出于经济原,到达有用、好用的后果;要切实改变“把白板当黑板”的现状,变革教学模式、教学方式,推动信息化教养成为常态,晋升人才培育品质,为“强起来”时代造就原创性、引领性人才做奉献。

  雷朝滋作讲话。

  蒋昌忠、应若平感激教育部长期以来对湖南教育信息化工作的关怀、指点和支撑,他们表现,湖南将当真研讨、贯彻落实相关要求,进一步推动“互联网+”在教育范畴的融合运用,将湖南打造玉成国教育信息化2.0时代的示范省份。

  本网讯(文\阳锡叶 图\徐鹏)7月18日,教育部科技司司长雷朝滋一行来湘调研教育信息化工作并在长沙召开座谈会,听取我省教育信息化工作汇报。他强调,要明确教育信息化工作的指导思想,确立信息化在整个教育改革发展中的作用和地位,盼望湖南在2.0阶段有更大作为。省教育厅党组书记、厅长,省委教育工委书记蒋昌忠出席座谈会,副厅长应若平主持。

  会上,省教育厅相关负责人汇报了我省教育信息化工作情形。我省教育信息化工作起步早,力度大,特殊是近年来,教育信息化被提升到新的策略高度,开端从疏散建设向整体规划、兼顾推进转型,增进教育改革发展的作用日益凸显。下一步,我省将实施“互联网+教育”行动作为推进科教强省建设的重要内容,将建设“国度教育信息化试点省”作为实施“互联网+教育”行为的重要抓手。目前,省教育厅已编制实现《湖南省“互联网+教育”行动规划(2018-2022)》(草案),并以此作为教育信息化2.0举动打算的湖南计划。同时,编制完成《湖南省推动教育信息化2.0行动省级试点实施方案》(草案),力求通过试点先行、勇敢创新,重点冲破制约教育信息化融合发展的全局性和要害性问题,摸索合乎中西部地域发展实际的教育信息化2.0可连续发展途径。

  雷朝滋充足确定湖南教育信息化工作,对湖南教育信息化2.0的定位、思路和方案表示同意。他指出,湖南在教育信息化工作走在全国前列,屡次在全国会议上交换教训,愿望湖南进一步完美方案,尽快申报“国家教育信息化试点省”,在2.0阶段有更大作为,在中西部省份起到辐射带动效应。

  雷朝滋指出,党中心、国务院和教育部高度器重信息化工作,对教育信息化作出了明确要乞降计划。不信息化就没有古代化,没有教导的信息化也就没有教育的现代化。要明白教育信息化工作的领导思维,确破信息化在全部教育改造发展中的作用跟位置,把信息化作为教育变更的主要力气来抓,构建信息化时期的现代教育系统,推进教育思惟、教育理念的改变,实现互联网及其相干技巧与教育的深度融会,变革教育,发生教育新的状态。

  迷信技术司信息化处副处长任昌山和省教育厅相关处室负责人加入会议。


  7月18日,教育部科技司司长雷朝滋一行来湘调研教育信息化工作并在长沙召开座谈会。

 

  省教育厅党组书记、厅长,省委教育工委书记蒋昌忠缺席座谈会。